以美启慧:幼儿数学美感启蒙的四维路径  

作　　者：崔佳佳 

机构地区：[1]浙江省宁波市市级机关第二幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第6期10-11,共2页

摘　　要：在园所的大美育观指导下,我们秉持“稚思慧享,美润成长”的教育理念,深入实施慧美课程:积极探索以“数学美”为核心的幼儿数学美感启蒙教育,致力于将数学学习从传统单一、机械的操作性模式,转变为更为多元化、游戏化、审美化的互动过程。鉴于数学领域各知识点间存在着紧密的内在关联,我们致力于引导幼儿在日常生活中“感知”数学、在学习过程中“探究”数学、在游戏中“享受”数学、在实践中“运用”数学。

关 键 词：游戏化 启蒙教育 审美化 数学领域 数学美感 教育理念 四维路径 幼儿 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]