以全新视角审视教育 科技与人才的关系  

作　　者：李千目 

机构地区：[1]南京理工大学信息化建设与管理处

出　　处：《中国教育网络》2024年第5期36-37,共2页China Education Network

摘　　要：教育数字化要求我们以全新的视角审视教育、科技与人才“三位一体”的关系,打破传统的思维模式和体制壁垒,实现三者的深度融合和协同创新,转化为撬动新质生产力发展的实际动力。

关 键 词：深度融合 协同创新 体制壁垒 审视教育 三位一体 全新视角 教育数字化 思维模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]