历史大概念视域下的历史思维培养  

作　　者：李小锋 

机构地区：[1]广东深圳市蛇口育才教育集团育才中学

出　　处：《师道（人文）》2024年第7期23-24,共2页

摘　　要：历史思维包括时空思维、因果思维、延续与变迁思维、证据思维、历史意义思维等。历史大概念指的是能将零散的历史事实(历史事件、历史人物和历史现象)、历史方法、历史观念等整合至具有逻辑内聚力的知识结构,并赋予它们意义的概念、观念。它不是具体的事实,是对事实的概括,是关系、意义的表达,具有认识论、方法论和价值论三重意义,具有抽象性、统摄性、结构性、迁移性、价值性等特征。

关 键 词：内聚力 时空思维 知识结构 方法论 迁移性 因果思维 思维培养 统摄性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]