基于OBE教育模式的“传播学原理”课程教学改革探析  

作　　者：蔡亮慧 

机构地区：[1]武汉晴川学院传媒艺术学院

出　　处：《丝路纵横》2024年第4期150-152,共3页

摘　　要：OBE教育模式的特点(一)学习成果预期比较明确OBE教育模式强调学习成果的明确定义和预期,这有助于提高学生的学习效果和教学质量。通过明确的学习目标和评价标准,学生可以更好地了解自己的学习任务,有助于提高学习动机和效率。同时,教师也可以更好地指导学生,设计有效的教学活动,以确保学生达到预期的学习成果。这种目标导向的教育模式,有助于提高教学质量和学生学习成绩。

关 键 词：学生学习成绩 传播学原理 目标导向 教学质量 教学改革探析 评价标准 学习动机 有效的教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]