活化乡土历史文化资源与项目化学习融合的实践探究——以大鹏新区“走读历史”红色文化项目为例  

作　　者：夏荣辉 韩斯雅 

机构地区：[1]人大附中深圳学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期47-48,共2页

摘　　要：乡土史是一个国家历史的小分子单位,是一个地区共同记忆的浓缩。在核心素养教育导向下,乡土文化与初中历史教学的融合可以有助于培养学生的综合素养和跨学科能力,为我们初中历史教学带来更广阔的思路。乡土历史文化资源在历史教育中的价值与意义非凡。

关 键 词：初中历史教学 实践探究 跨学科能力 乡土史 综合素养 项目化学习 大鹏新区 核心素养教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]