基于学科核心素养文化意识的高中英语听说教学实践——以人教版选择性必修l Unit3 Fascinating Parks为例  

作　　者：黄淑丽 

机构地区：[1]仁化县仁化中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期150-151,共2页

摘　　要：普通高中英语新课标教材提供的语言材料力图渗透思想情感的教育,话题范围较广泛,教学内容贴近同学们的生活,富有较强的时代气息。单元话题、内容和活动的设置符合高中生的生理和心理发展特点,符合高中生的年龄特征,能够激发学生的学习兴趣,如文化、旅游、友谊、语言、体育、音乐等话题,这些话题与学生的学习和生活息息相关,具有较强的感染力,容易引起高中学生的思想共鸣。

关 键 词：学科核心素养 渗透思想 单元话题 心理发展特点 年龄特征 教学实践 思想共鸣 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]