信息技术赋能 构建高效化学课堂教学  

作　　者：陈盛添 

机构地区：[1]潮州市绵德中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期154-154,共1页

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订版)》中明确提出了“教师应重视化学教材信息资源平台的建设,促进化学教材的信息化发展的要求,并鼓励教师运用信息技术提高课堂教学效率和质量,强化信息技术与化学教学的深度融合”。广大一线教师需要更新传统教学观念,要符合《国家基础教育课程改革(试行)》方案要求就要主动提升自身信息素养能力,利用信息技术融合课堂教学,实现传统课堂的转变,构建更加高效的课堂教学。

关 键 词：信息素养能力 提高课堂教学效率 一线教师 传统教学观念 化学教材 传统课堂 深度融合 信息资源平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]