粤港同心促发展 携手共育芳满园  

作　　者：袁慧 

机构地区：[1]广州市越秀区朝天小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第6期173-173,共1页

基　　金：课题“基于‘名师课堂’实践共同体建构的课程思政能力提升研究”研究成果。

摘　　要：一、“一课两讲”的意义“一课两讲”交流计划是由田家炳基金会、中国香港教育工作者联会发起,广东省教育研究院为专业指导单位,粤港澳大湾区中小学校长联合会为协作单位组织的活动,旨在推动香港地区与内地教育交流,以促进两地教师沟通与理解,提高学校道德教育的质量。在广东省“名师课堂”试验点工作推动下,朝天人继续深入推进智慧教育,探索教育数字化转型下的育人方式和教研模式转变,推进“互联网+教育”发展,在粤港“一课两讲”品德交流计划中发挥名师名课示范效应。

关 键 词：数字化转型 教育研究院 中小学校长 智慧教育 教研模式 学校道德教育 教育工作者 名师课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]