初中语文沉浸式三维推进策略探析——以《列夫·托尔斯泰》一课为例  

作　　者：王维堂 

机构地区：[1]甘肃省武威第十中学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第7期50-52,共3页

摘　　要：初中语文课堂向前推进应该是螺旋式的,先让学生多一些自主探索,选择重点问题进行品鉴,在拓展之路上越走越远。无论哪一个环节均应该引领学生深入到文本的深处去进行沉浸式阅读与探究。以《列夫·托尔斯泰》为例,探究通过“三维推进”,帮助学生多一些多元自学、多一些整体把握、多一些拓展延伸,促使语文学习向深处漫溯。

关 键 词：初中语文 三维推进 列夫·托尔斯泰 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]