以任务为导向的小学英语写作教学探索——以“我的假期计划”写作为例  

作　　者：王丽燕 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市瓜州县西湖镇中心小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第7期77-79,共3页

基　　金：2023年酒泉市教育科研课题以“多维阅读”提升学生学科素养的实践研究(JQ[2023]GHB032)。

摘　　要：探讨以任务为导向的小学英语写作教学策略,并通过实证研究验证了其有效性。通过以“我的假期计划”为写作任务,学生在实际情境中参与并体验英语写作的全过程,从而显著提高他们的写作兴趣和写作能力。研究结果表明,该策略能够激发学生主动写作的积极性,促使他们在写作过程中有效运用所学知识,并通过同伴互评和教师点评环节不断提升写作质量。

关 键 词：任务导向 小学英语 写作能力 语言基础知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]