混合式教学模式下实验教学创新体系的建设与研究  

Construction and Research on Innovation Experiment Course System under Blended Teaching Mode

作　　者：张芳[1] 屈泳[1] 吴照奇[1] 曹红哲 Zhang Fang;Qu Yong;Wu Zhaoqi;Cao Hongzhe(School of Mathematics and Computer Science,Nanchang University,Nanchang,330031,China)

机构地区：[1]南昌大学数学与计算机学院,江西南昌330031

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第13期90-92,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：江西省社会科学“十四五”(2021年)基金项目“教育大数据开放共享的风险评估模型与控制策略研究”(编号:21JY03);江西省高等学校教学改革研究课题“基于复合型创新人才培养的大学生科研训练模式的研究与探索”(编号:JXJG-22-1-21);南昌大学创新创业教育类教学改革研究重点课题“基于复合型创新人才培养的大学生科研训练模式的研究与探索”(编号:NCUSCJG-2022K01);江西省高等学校教学改革研究课题“《微分几何》‘五微一体’精品化课堂研究与实践——以南昌大学为例”(编号:JXJG-21-1-65)。

摘　　要：混合式教学作为一种全新的教学模式,改变了原有的课堂教学形式。混合式教学将信息技术与教学对象及教学方法有效结合起来,是教学方法适应社会发展的变革与创新。将混合式教学引入实验教学之中,构建混合式教学模式下的实验教学创新体系,充分发挥混合式教学在实验教学中的优势,可以丰富教学方法和教学手段,进一步培养和提升学生的自主学习能力和解决问题能力。Blended teaching,as a new teaching mode,has changed the traditional classroom teaching format.Blended teaching,which effectively combines information technology with teaching objects and teaching methods,is a revolution and innovation in teaching methods adapting to social development.Introducing blended teaching into experimental teaching and building an innovative experimental teaching system under the blended teaching mode can fully utilize the advantages of blended teaching in experimental teaching,enrich teaching methods,and further cultivate and enhance students'autonomous learning ability and problem-solving ability.

关 键 词：“互联网+” 混合式教学 实验教学 创新实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]