“易学课堂”教学范式下的生物课例研究——以苏科版第5章第1节“饮食与营养”为例  

作　　者：陆伶俐 

机构地区：[1]南通市易家桥中学,江苏南通226006

出　　处：《中学生物学》2024年第3期35-36,39,共3页Middle School Biology

摘　　要：在新课程改革背景下,初中生物学科的教学形式、教学内容以及教学目标都发生了较大的变化,原有的生物课堂教学模式已经无法满足学生成长的需求。本文立足于学情和教情,注重与现实生活的联系,提炼出符合学生的身心发展规律、符合教育教学规律的“易学课堂”教学范式,教师充分尊重学生的主体地位,在以学生为中心的基础上发挥自身的主导作用,明确新课改理念下创新课堂教学的重要意义,引导学生开展高效有序的自主学习和互动交流学习,提升学生生物学科素养,真正将“双减”政策落到实处。

关 键 词：易学课堂 新课程标准 生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]