高中生物学课程思政元素的挖掘与实践研究——以《遗传与进化》为例  

作　　者：江静 谷峻[1] 

机构地区：[1]华南师范大学生命科学学院,广东广州510631

出　　处：《中学生物学》2024年第3期43-45,共3页Middle School Biology

摘　　要：课程思政作为思想政治教育工作的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的重要途径。以人教版《生物学·必修2·遗传与进化》为例,梳理高中生物学教材,归纳出其课程思政元素的案例资源,并列明教学方式要点,为高中生物学课程思政的开展提供参考。

关 键 词：课程思政 高中生物学 立德树人 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]