学习任务群理念下的小学识字教学策略探究  

作　　者：张秀华 

机构地区：[1]福建省顺昌县实验小学

出　　处：《新课程导学》2024年第13期24-27,共4页

摘　　要：识字教学是低年级语文教学的重点,《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“学习任务群”的概念,强调语文学科要以学习任务群的形式开展教学活动,更加关注培养学生的语文核心素养。基于学习任务群理念,实施针对性的小学语文识字教学,注重落实新课标中的基础任务群,有助于实现学科育人目标。基于此,文章分析了学习任务群理念下的小学识字教学策略,以期提高识字教学效率。

关 键 词：学习任务群 小学语文 识字教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]