家校诗教:培养一个大写的人——江苏省沛县泗水小学“指向正心养性:家校诗教课程开发与实践”课题研究活动掠影  

出　　处：《学生阅读世界（小学生）》2024年第7期F0002-F0002,共1页

摘　　要：江苏省沛县泗水小学秉承“诗润童心·正心养性”的办学理念,提出“家校诗教·协同育人”的教育主张,探索“学科融合”的课程模式,促进家校共育高质量发展。“家校诗教”课题立项以来,学校编制了《大风歌里小诗人》校本读物,利用课后服务课、网络直播课进行家校诗教课程实践,通过经典诗词诵读、校园诗词大会、古诗词歌曲比赛等丰富多彩的形式,让师生、家长登上各类舞台,涵养了师生、家长品质,厚植家国情怀,坚定了育人方向。

关 键 词：协同育人 学科融合 课题立项 课程实践 家校共育 办学理念 江苏省沛县 家国情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]