“儿童经验发展”视域下中班晨间谈话活动的策略探寻  

作　　者：赵慧芬 

机构地区：[1]江苏省省级机关实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第6期23-27,共5页

摘　　要：幼儿园晨间谈话(以下简称晨谈)是指幼儿入园后,在集体活动之前的10~20分钟,围绕一个中心话题,通过与同伴或成人的交流,在交互的动态过程中获得发展的活动。[1]在实际工作中,晨谈活动存在着随意性大、组织形式单一、效果不佳等问题。为优化晨谈活动,使之发挥最大价值,我们做了相关调查和实践研究。

关 键 词：中心话题 晨间谈话 儿童经验 策略探寻 幼儿园 幼儿入园 动态过程 形式单一 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]