成长中的“相遇”  

作　　者：邵秀芝 

机构地区：[1]山东省临沂市益民中学,276025

出　　处：《教育视界》2024年第16期65-66,共2页The Horizon of Education

摘　　要：作为一名教师,很多人一眼就能看穿我的职业。大概是因为我言谈举止温文尔雅,生活简单自然;与人交往低调谦逊,不愿与人争长短;不善人际应酬,总是喜欢把别人拉家常的时间用来读书学习。鉴于性格的柔弱和不事张扬,我从成为教师起就心存疑虑,担心自己语不压众,个子还不如学生高,不能胜任中学教师的职责。所以,当学校领导准备安排我做班主任的时候,我有些踌躇:我有那么高的管理能力吗?我能对付得了有些调皮、难管教的学生吗?

关 键 词：班主任 读书学习 不事张扬 言谈举止 拉家常 与人交往 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]