虚拟实验支持下融合5E模型的小学科学探究式教学模式研究  

作　　者：喻燕林 刘健 邓雅心 

机构地区：[1]湖北省武汉市汉阳区钟家村小学,430050 [2]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,430000

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第14期7-9,13,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：以“吸引、探究、解释、迁移、评价”为主线的5E模型是一种面向小学科学学科的教学模式。分析了虚拟实验支持下的5E模型融入探究式教学的特征,围绕5E模型五个环节详细阐述小学科学探究式教学模式,并结合具体案例展开论证,以期为小学科学教学模式创新提供新的方向与思路。

关 键 词：小学科学 5E模型 虚拟实验 探究式教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]