基于“RAFT”框架的英语主题写作教学实践  

作　　者：王娜娜 

机构地区：[1]江苏苏州高新区实验小学校,215129

出　　处：《小学教学参考》2024年第21期60-63,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：结合“RAFT”写作框架及英语新课标,开展基于“RAFT”框架的英语主题写作教学,能使学生形成读者意识,创新写作形式,并在主题意义的引领下写出真情实感的主题作文,进而提升学生的英语写作能力与语言表达素养。在基于“RAFT”框架的英语主题写作教学中,教师可以通过分析梳理语篇,帮助学生解读“RAFT”框架;通过开展主题探究,帮助学生构建“RAFT”框架;基于“RAFT”框架,引导学生生成主题作文;联结多元评价,促进学生写作能力的提升。

关 键 词：小学英语 “RAFT”框架 主题写作 主题意义 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]