小学体育教学中体能训练的指导策略  

作　　者：许捍平 

机构地区：[1]安徽省滁州市第二小学

出　　处：《教育》2024年第18期86-88,共3页Education

摘　　要：“五育”并举背景下的小学体育教学地位提升,也对教师的职业素养和教学能力提出了更高要求,不仅需讲授运动的知识技能,还需注重学生体能素质的发展,确保学生能够展现出高超的竞技水平。小学体育教师要转变教学观念和模式,灵活运用组织策略和现有训练条件,有针对性地发展学生的平衡、柔韧、耐久等体能素质,充分发挥学科育人价值。

关 键 词：小学体育教师 小学体育教学 指导策略 体能训练 转变教学观念 五育 竞技水平 体能素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]