高职院校革命文化教育融入大学语文课程的研究  

作　　者：崔颖[1] 

机构地区：[1]长治职业技术学院思政部,山西长治台046000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第11期107-109,共3页

基　　金：二零二二年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)一般项目(思想政治工作项目)“革命文化融入高职思政教育的实践研究”(2022zsszsx182)的结题成果,主持人:崔颖。

摘　　要：大学语文课程是提升高职高专大学生文化素养的主要课程,兼具“人文性”和“政治性”。革命文化是中华优秀传统文化在近现代之际的变革性创新文化,与中华文化一脉相承。文章通过调查问卷的形式,对革命文化融入大学语文课程的现状进行分析,发现了革命文化融入大学语文课程的主要问题是:学生对革命文化缺乏关联感、革命文化实践服务供给力弱、缺乏多元化传播媒介的介入。基于以上问题,提出革命文化融入大学语文课程的实践路径:加强大学语文课程建设、注重实践活动以及革命实践与社会联系,为革命文化教育提供多样化实践平台。在理论深度和实践维度的融合统一中,让高职高专大学生做到对革命文化的理解和践行。

关 键 词：大学语文 革命文化 思政元素 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]