高校课程思政教学资源建设探析  

作　　者：柳路行[1] 常文峰 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院马克思主义学院,甘肃天水741020

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第10期111-113,共3页

基　　金：2022年甘肃省职业教育教学改革研究项目:新时代农林类高校课程思政教学资源建设路径及机制研究:(2022gszyjy-20);2023年甘肃省教育厅创新基金项目《基于一带一路背景的陇东南高品质文化旅游带建设对策研究》(项目编号:2023B-318)阶段性研究成果;2024年甘肃省教育领域党的建设研究课题:新时代农林类高校党建工作品牌化建设实践研究--以X为例(GSJY2024B55);甘肃省科技厅2023年度项目:中国式现代化背景下甘肃加快发展方式绿色转型路径研究(23JRZE0515)。

摘　　要：课程思政是一种系统性整体性的教育观和课程观理念,是高校思想政治工作的重要抓手和“三全育人”的重要手段。通过梳理归纳课程思政的内涵,分析国内外课程思政研究发展现状和存在的问题,从顶层设计、运行内容、运行路径、运行机制提出了新时代我国高校课程思政教学资源建设的对策,深挖高校所有课程思政教学资源,引导学生厚植爱国主义情怀,增强“四个自信”,培育广大青年学生爱国情、强国志、报国行的思想意识、政治意识和综合素养,将个人价值与社会价值,个人梦想和民族梦想有机结合,为强国建设、民族复兴伟业的铸牢思想基础,打牢专业知识,提升综合素养,为高校课程思政教学资源建设提供借鉴。

关 键 词：高校 课程思政 思政元素 高校专业课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]