“双减”之下,班主任如何与家长建立良好沟通  

作　　者：李丽霞 

机构地区：[1]陕西省神木市店塔第一小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第7期59-59,共1页

摘　　要：“双减”政策旨在减轻学生负担,而要想在减负的同时让学生学到更多,班主任与家长的沟通至关重要。那么,如何建立良好的沟通呢?我认为,关键在于相互尊重、理解和信任。一、建立信任,开启合作新篇当班主任接手新班级时,与家长的首次沟通显得尤为重要。班主任需要展现出自己的专业素养和教育理念,让家长感受到其是一位值得信赖的教育者。在沟通过程中,班主任需要清晰阐述自己的教学计划和班级活动,让家长了解他们的孩子在学校的学习内容和活动安排。同时,班主任还需要明确提出对家长的期望,寻求他们的理解和支持,以共同促进孩子的学习和成长。

关 键 词：家长的期望 班级活动 班主任 专业素养 沟通过程 建立信任 教学计划 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]