语文课堂巧妙引入故事教学法  

作　　者：武海龙 

机构地区：[1]临夏县营滩乡营滩中心小学,甘肃临夏731807

出　　处：《视周刊》2024年第6期17-17,共1页View Weekly

摘　　要：科学育人观开启了语文课堂引用新方法、验证新创意的课改态势,力求为小学生提供高位设计、能动推进的生本环境,深度释放生命活力。为了提升语文教学的能动性,教师优质开展故事教学法,积极创设开放趣味情境、培养语言表达能力、提升文化艺术素养,打造高体验、高品质的生本课堂。所以,故事教学法能够成为语文课堂上的人文方法,惠及小学生的语言处理、课程进步。

关 键 词：故事教学法 文化艺术素养 语文课堂 生本课堂 趣味情境 语文教学 课改 巧妙引入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]