《哲学与文化》模块高考命题思想浅析——以2024年“东三省”高考思想政治试卷第19题(2)为例  

作　　者：李玉光 

机构地区：[1]长春市第五中学

出　　处：《教学考试》2024年第37期4-7,共4页

摘　　要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)在教学与评价、学业水平考试命题与教材编写等方面都提出了实施建议,教育部考试中心于2020年发布的《中国高考评价体系》(以下简称高考评价体系)对高中新课标的命题建议做出了积极的回应。虽然高考评价体系总体上就是以价值为引领的评价体系,但其价值引领特点在《哲学与文化》模块命题上更为突出,可以说聚焦社会与人生是《哲学与文化》模块(旧教材《生活与哲学》模块)命题的灵魂所在。在此,笔者以2024年高考黑、吉、辽三省思想政治试卷(以下简称东三省卷)第19题(2)为例,剖析试题蕴含的价值理念、体现的评价思想,思考改进学科教学、提高育人质量的方法与策略。

关 键 词：教育部考试中心 学业水平考试 高考命题 育人质量 高考评价体系 旧教材 《生活与哲学》 价值引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]