游戏活动在幼儿体育教学中的应用研究  

作　　者：李春林 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝县第二幼儿园

出　　处：《成长》2024年第8期136-138,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“加强和改进幼儿园体育教学策略研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1479)研究成果。

摘　　要：幼儿园体育教学是健康领域的重要内容,是幼儿全面和谐发展的一个重要组成部分,是幼儿园体育活动的基本组织形式,是教师有计划、有目的、有组织地教授幼儿基本动作,提高幼儿运动素质和能力,培养幼儿坚强的毅力、不怕困难的意志品质的师幼双向的互动过程。《幼儿园教育指导纲要》指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”“在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”由此可见,幼儿园的体育教学并非仅仅是增强幼儿体质,更要通过体育教学这个途径,培养幼儿自主锻炼的意识和兴趣,发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。

关 键 词：基本组织形式 体育教学 幼儿体育 户外游戏 培养幼儿 身心和谐发展 自主锻炼 幼儿园体育活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]