学校文化建设的思考与实践  

作　　者：林正华 

机构地区：[1]广安市邻水县第四小学

出　　处：《四川教育》2024年第21期8-9,共2页

摘　　要：一、何为学校文化。“文”“化”联用为词,可见于《周易》:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”天文指天道自然,遵循季节时序变化规律;人文指社会人伦道德,遵从行为举止的文明礼仪规范等,由此推及万物、放眼天下,而“化”便是改变事物形态、状态、生态与性质之意。它具有民族性、阶级性、多样性、地域性、时代性等特点,正是源于多样性,其分类也各言其是:可分为物质文化、制度文化、行为文化与精神文化等。

关 键 词：学校文化建设 文明礼仪 天道自然 人伦道德 思考与实践 时序变化 化成天下 遵从行为 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]