教育自觉:教育家型校长的精神特质  

作　　者：李洪波 

机构地区：[1]天津经济技术开发区国际学校

出　　处：《中国教师》2024年第7期33-35,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：教育自觉是基于文化自觉提出的概念,是教育者有意识地自觉发展并持续实践超越的体悟过程。校长作为教育自觉者,应充分发挥个体的主观能动性,以教育家精神内涵为核心把握学校治理进程,通过觉的理念、觉的路径、觉的内容,最终将教育自觉落实到对“人”的思考,具体表现为知行合一的榜样引领、止于至善的终身学习以及以人为本的智慧启迪,从而实现教育家型校长的教育理想。

关 键 词：教育自觉 教育家精神 校长 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]