“互联网+对分课堂”融入天然药物学课程教学研究  

Research on Integrating “Internet + PAD Class” into Natural Pharmacology Teaching

作　　者：童瑶 TONG Yao

机构地区：[1]淮南职业技术学院医学院,安徽淮南232001

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2024年第3期125-127,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：2022年安徽省质量工程一般项目:“互联网+”时代创新创业教育融入天然药物学课程浅析(项目编号:2022jyxm1450)。

摘　　要：“互联网+对分课堂”的教学模式通过多媒体技术辅助教学,在互联网平台上实现资源共享,课堂互动,增强学生对天然药物学的应用能力。该模式以过程考核为主,优化课程考核与评价体系。分析了天然药物学课程教学存在的问题,阐述了互联网+对分课堂融入天然药物学的教学策略。

关 键 词：天然药物学 互联网+教育 对分课堂 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]