创设实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题  

作　　者：李金健 

机构地区：[1]南宁市第三中学

出　　处：《广西教育》2024年第17期50-53,共4页

摘　　要：依托实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题,一般需经过确定试题主题与情境、基于学科核心素养构思设问两大步骤。确定试题情境时要通过研读教材挖掘情境线索,结合最新科研成果、生活热点等确定情境素材,根据学情改编素材内容;设问时要围绕必备知识、关键能力及发展学生学科核心素养的目标,设置层层递进、有易有难、有区分度的问题。

关 键 词：实验情境 核心素养 原创题 高中生物学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]