指向核心素养的地理考试命题设计——2024年高考地理全国卷试题探析  

作　　者：段玉山[1,2] 卢梦圆 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院 [2]普通高中地理课程标准研制组

出　　处：《基础教育课程》2024年第8期56-63,共8页

基　　金：2023年度教育部规划重点项目“中学地理课程标准与教材、教学、评价衔接状况研究”(项目编号:2023GH-ZDIJJ-Y-01)的阶段性研究成果。

摘　　要：对地理学科核心素养的考查,需要根据学生面对现实情境时,运用地理学科必备知识和关键能力,认识、分析与解决问题的外在表现加以推断。2024年高考地理全国卷旗帜鲜明地突出立德树人导向,重视试题情境创设,明确试题任务指向,探索指向学生核心素养的考查。未来可在科学测评和技术赋能方面发力,更好地发挥评价对地理教学的“反拨”作用。

关 键 词：核心素养 高考地理 考试命题 2024年全国卷 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]