中医药大学本科生“双创”科研创新能力培养的构建路径探索  

作　　者：王莹[1] 王群[1] 杜莹[1] 曹媛[1] 陈丝 冷雪[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110847

出　　处：《科技风》2024年第21期68-70,共3页

基　　金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(2021-545,2022-524);教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究立项课题(2022-YB05,2022-YB16);2022年辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究项目(20220348);辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(JG20DB283);辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2022023,LNZYJG2022040,LNZYJG2022090,LNZYJG2022121,LNZYJG2022129,LNZYJG2022160)。

摘　　要：高等中医药院校是培养中医药高素质人才的重要基地,以创新创业为导向是大学本科的新型人才培养模式。本文通过开展疏导学生健康心态,唤醒学生自我意识,引导学生确立合理科研目标;同时疏导学生负面情绪,运用思政创新工作方法,在精神层面对学生融入理想信念教育,以树立科学家精神为目标加强对教育全过程的引领作用;通过探索新的“数字化”教学模式,加强师生共创,教学相长、共同提高。最终通过思政教育、心理疏导、数字化教学等方式,探索中医药大学本科生“双创”科研创新能力培养的构建路径,为双创教育的未来发展提供支撑。

关 键 词：创新创业 科研创新能力 中医药 本科生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]