冷雪

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供职机构:辽宁中医药大学更多>>
发文主题:高脂血症中西医结合脾虚动脉粥样硬化供氧更多>>
发文领域:医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
发文期刊:《中国中医药现代远程教育》《天然产物研究与开发》《中医教育》《广州中医药大学学报》更多>>
所获基金:国家自然科学基金沈阳市科技计划项目辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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基于PCR芯片技术探讨脑肠互动角度下肠源性代谢物氧化三甲胺对脾虚高脂血症大鼠脑神经递质受体基因变化影响
《辽宁中医药大学学报》2025年第3期1-5,共5页王琦 冷雪 刘慧慧 曹媛 李阳 
国家自然科学基金青年科学基金项目(82104552);辽宁省教育厅基本科研项目(JYTMS20231822)。
目的应用PCR芯片技术探讨肠源性代谢物氧化三甲胺(trimethylamine N-oxide,TMAO)对脾虚高脂血症大鼠脑神经递质受体基因变化的影响,从脑肠轴的角度探讨肠道菌群代谢物TMAO对脾虚高脂血症大鼠脑神经递质的影响靶标。方法将18只健康SD大...
关键词:脾虚高脂血症 氧化三甲胺 脑肠互动 神经递质 
基于“心与小肠相表里”理论探讨肠道菌群在脑-肠轴中与神经系统相关疾病的关联
《中华中医药学刊》2025年第3期133-135,I0031,共4页刘慧慧 单德红 冷雪 
国家自然科学基金青年科学基金项目(82104552);辽宁省教育厅基本科研项目—面上项目(JYTMS20231822);辽宁省科技计划联合计划(自然科学基金-面上项目)(2024-MSLH-293);辽宁中医药大学中西医结合学院“岐济”人才支撑计划项目(2024QJ02003)。
神经系统相关疾病是目前影响威胁人类生命健康及生活质量最常见的疾病类型。“脑-肠轴”是脑和肠之间的双向交互通路,肠道菌群通过“脑-肠轴”的多途径影响神经系统相关疾病的发生发展,形成复杂的网络机制。通过探讨中医“心与小肠相表...
关键词:心与小肠相表里 肠道菌群 脑-肠轴 神经系统疾病 
中西医结合“学科—学位—课程”一体化育人体系的构建与实践
《高教学刊》2025年第8期163-167,共5页冷雪 贾连群 刘慧慧 杜莹 王琦 
教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会课题“基于辽宁‘六地’红色文化资源构建特色中西医结合学科-专业一体化思政育人体系”(2022-YB16)、“依托中西医结合学科-专业一体化,构建中西医结合桥梁课程体系,培养高素质中西医结合人才的探索与实践”(2022-YB05);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“东北三省一区”开放办学项目“东北‘三省一区’中西医结合学科-专业-课程一体化育人体系的构建与实践”(2022024)、“东北‘三省一区’中西医临床医学专业临床实践教学共享平台建设的探索与实践”(2022025);辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究项目“中西医结合学科-学位-课程一体化育人体系的构建与实践”(20220348);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“中西医结合桥梁课程体系建设提升人才培养质量的探索与实践”(20220524)。
学科建设是高校发展的内核,学位授权点是高等教育机构授予学位的场所,代表培养高水平创新型人才的主要平台。其质量和能力直接影响人才培养,课程建设是支撑学科和学位建设的基础。在发展中西医结合学科的基础上,围绕学科特色加强学位点...
关键词:中西医结合 学科—学位—课程 一体化 育人体系 研究生 
中西医临床医学专业桥梁课课程思政的设计与实践
《中国中医药现代远程教育》2025年第1期184-187,共4页杜莹 冷雪 战丽彬 臧凝子 
国家中医药管理局国家中医药领军人才岐黄学者支持项目【No.国中医药人教函〔2022〕6号】;教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会教育研究课题【No.2022-YB05】;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目【No.2022-524】;辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2022121,LNZYJG2022040】。
立德树人是教育的根本任务,课程思政乃有效发挥课堂育人作用的必然选择,亦是实现“三全育人”的大势所趋。中西医结合临床医学导论课程为中西医临床医学专业的桥梁课之一,蕴含着丰富的思政内容。此文深入挖掘、提炼中西医结合临床医学...
关键词:中西医结合临床医学导论 桥梁课程 课程思政 
四君子汤对快速衰老型小鼠海马及肝脏ABCA1蛋白表达的影响
《中华中医药杂志》2024年第12期6735-6739,共5页刘旭东 王松楠 马丹 刘文俊 马丽娜 冷雪 赵丹玉 任路 
辽宁省科学技术计划省自然科学基金指导计划(No.201601192);辽宁省教育厅科学技术研究基础研究项目(No.L202006);国家自然科学基金青年科学基金项目(No.81803854);辽宁中医药大学中西医结合学院2023年“岐济”人才支撑计划项目(No.2023QJ 02002)。
目的:研究快速衰老小鼠海马及肝脏三磷酸腺苷结合盒A1转运蛋白(ABCA1)转运胆固醇表达变化,为健脾益气法治疗阿尔茨海默病(AD)提供理论依据。方法:8只3月龄SAMR1小鼠作为正常组,32只3月龄SAPM8小鼠分为模型组、西药组、低剂量组、高剂量...
关键词:四君子汤 阿尔茨海默病 胆固醇 三磷酸腺苷结合盒A1转运蛋白 机制 转运 脂肪酸合成酶 载脂蛋白E 
中西医结合桥梁课程思政素材库的构建与实践
《卫生职业教育》2024年第21期29-32,共4页冷雪 贾连群 刘慧慧 杜莹 曹媛 吕晓明 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“中西医结合桥梁课程之课程思政特色元素挖掘及素材库的建设研究”(JG22DB446);辽宁中医药大学2024年度教学改革研究项目“教育数字化战略行动下知识图谱赋能中西医结合实验技术与方法课程提升大学生创新能力的探索与实践”(LNZYJG2024025)。
为落实立德树人根本任务,以中西医结合桥梁课程为例,系统介绍课程思政素材库构建思路,围绕政治素养、职业素养、科学素养、道德素养、文化素养5个素养挖掘思政元素,构建中西医结合桥梁课程思政素材库,以发挥出课程的育人功能,为培养高...
关键词:课程思政 中西医结合 课程思政素材库 
化瘀祛痰方通过内质网应激PERK通路对ApoE^(-/-)小鼠肝脏VLDL的影响
《时珍国医国药》2024年第9期2130-2135,共6页杜莹 宋囡 冷雪 杨莹 王杰 吕美君 贾连群 
国家自然科学基金(82104552);辽宁省教育厅面上项目(LJKMZ20221316);辽宁中医药大学自然科学类重点项目(2021LZY038);辽宁省科技计划联合计划(基金项目)(2023-MSLH-186)。
目的观察化瘀祛痰方对ApoE^(-/-)小鼠肝脏VLDL的影响,探讨其可能的作用机制。方法32只ApoE^(-/-)小鼠随机分为模型组、中药组(化瘀祛痰方组)、中药+4-PBA组(化瘀祛痰方+4-PBA组)、4-PBA组,每组8只,另取8只同龄C57BL/6J小鼠作为正常组。...
关键词:化瘀祛痰方 动脉粥样硬化 内质网应激 PERK通路 VLDL 
双带头人建设背景下中医药院校思创协同育人的探索
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期160-163,共4页杜莹 贾连群 王莹 冷雪 宋囡 吕美君 
教育部首批“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目【No.教思政厅函〔2018〕33号】;辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2020119】。
创新教育与思想政治教育在人才培养目标和手段等方面有着高度的契合,因此,将思想政治教育融入中医药专业大学生创新能力培养,产生思创协同效应,对培养又红又专的创新型中医药人才有着巨大作用。以“双带头人”高校教师党支部培育工程为...
关键词:双带头人支部书记工作室 思创融合 人才培养 中医教育 
中医药大学本科生“双创”科研创新能力培养的构建路径探索
《科技风》2024年第21期68-70,共3页王莹 王群 杜莹 曹媛 陈丝 冷雪 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(2021-545,2022-524);教育部高等学校中西医结合类专业教学指导委员会2022年度教育研究立项课题(2022-YB05,2022-YB16);2022年辽宁省教育厅研究生教育教学改革研究项目(20220348);辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(JG20DB283);辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2022023,LNZYJG2022040,LNZYJG2022090,LNZYJG2022121,LNZYJG2022129,LNZYJG2022160)。
高等中医药院校是培养中医药高素质人才的重要基地,以创新创业为导向是大学本科的新型人才培养模式。本文通过开展疏导学生健康心态,唤醒学生自我意识,引导学生确立合理科研目标;同时疏导学生负面情绪,运用思政创新工作方法,在精神层面...
关键词:创新创业 科研创新能力 中医药 本科生 
辽宁新时代“六地”目标融入大学生科研创新能力培养路径的探索与实践
《医学前沿》2024年第12期187-188,共2页曹媛 冷雪 杜莹 吕美君 贾连群 
辽宁省高校黄大年式教师团队;辽宁中医药大学教学改革研究项目LNZYJG2024097;辽宁中医药大学教学改革研究项目LNZYJG2024025;辽宁中医药大学教学改革研究项目LNZYJG2024066。
本文旨在探讨将辽宁新时代“六地”目标融入大学生科研创新能力培养路径的探索与实践。通过深入分析新时代“六地”目标定位与大学生科研创新能力培养之间的内在联系,本文提出了一系列创新性的培养路径和实践策略。这些路径和策略包括...
关键词:辽宁新时代“六地”目标 大学生科研创新能力 科教融合 产学研用 
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