初中语文“导图发散”写作教学模式——以七年级上册第五单元“如何突出中心”为例  

作　　者：耿兰文 

机构地区：[1]兰州市第十一中学

出　　处：《中学语文》2024年第20期64-66,共3页

摘　　要：统编初中语文教材中写作板块不仅为初中生提供了符合其认知水平的写作理念,同时合理利用单元选编课文,通过提纲挈领的概括和归纳,引导学生更切实有效地掌握写作方法。以七年级上册第五单元“如何突出中心”为例,勾连已有的教学资源,利用建立思维导图的方式开展记叙文写作教学,有效提升学生写作兴趣、写作能力,培育核心素养。

关 键 词：初中语文 记叙文写作教学 思维导图 突出中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]