小学语文略读课文阅读教学要义浅析  

作　　者：赵冬梅 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区东关小学

出　　处：《华夏教师》2024年第13期93-95,共3页

摘　　要：本文探讨了小学语文略读课文阅读教学要义。提炼出“概括文章主要内容”,通过整体性概括、抓住关键内容和复述文章内容,培养学生的综合阅读能力;“关联现实与照见自我”,通过将课文与实际生活联系,提升学生的情感认知和主观思考。在理解文章内容关键要素过程中,学生需灵活运用多种方法理解词句含义,并通过关键词句把握文章核心信息,实现略读的预期效果。

关 键 词：小学语文 略读课文 阅读要素 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]