初中英语任务型阅读教学提质研究  

作　　者：吕绍玲 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区实验学校

出　　处：《华夏教师》2024年第14期120-122,共3页

摘　　要：学生要想学好英语,需要大量的阅读做基础。优质的阅读材料集语言知识、人文知识、道德理念知识等为一体,让学生有“读一而得多”的学习收效。教师的阅读教学方式对引导学生至关重要。当前,任务型教学法已经被很多英语教师运用在课堂教学中,取得的教学效果也较为显著。本文将对这一教学方式进行分析,探讨其在初中英语阅读教学中运用的优势体现及实践策略,旨在提升初中生的英语阅读能力。

关 键 词：初中英语 任务型阅读 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]