创新学术型青年教师培养,照亮教师生命成长  

作　　者：马瑞霞 

机构地区：[1]青岛市即墨区华山路小学

出　　处：《教育家》2024年第27期52-52,共1页Educator

摘　　要：因区域内人口的大量涌入和区域拓展优质资源的需要,建校八年来,青岛市即墨区华山路小学持续实行“1+N”的集团化办学模式,将建设高素质专业化创新型教师队伍、探索学术型青年教师培养体系创新之路作为学校发展的重中之重。定制阶段目标,教师成长有标杆学校现有教师216人,平均年龄31.65岁。我们首先通过问卷调查、教师访谈、课堂观课、个案研究等方式厘清了教师发展现状和影响教师专业发展的关键因素。

关 键 词：青年教师培养 教师专业发展 教师成长 优质资源 创新型教师队伍 学术型 华山路 创新之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]