基于乡土文化传承的音乐校本课程建设——以《瓯乐咏流传》课程为例  

作　　者：华央苹 

机构地区：[1]浙江省慈溪市龙山镇实验小学

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第8期40-42,共3页The Education of Music

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在课程资源开发与利用的建议中指出:“为了更有效地开展综合性和探究性教学,要有针对性地利用地方和社会文化资源,如有特色的自然和人文景观、乡土音乐……发掘其蕴含的中华文化精神和核心的价值观,引导学生增进对中华文化的理解与认同,树立文化自信。”

关 键 词：文化自信 中华文化精神 探究性教学 乡土音乐 自然和人文景观 乡土文化传承 课程资源开发与利用 艺术课程标准 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]