项目式教学法在园林植物栽培养护课程教学中的应用策略探讨  

作　　者：于文清 何江琴 冯佳莉 刘文志 

机构地区：[1]上饶师范学院生命科学学院/上饶师范学院生态环境与绿色发展研究中心/赣东北特色植物资源保育与生态修复重点实验室,江西上饶334001

出　　处：《江西农业》2024年第14期140-142,共3页

摘　　要：项目式教学法在园林植物栽培养护课程中的应用,顺应了现代教育理念的转变以及行业对综合实践能力需求的提升。在全球教育改革浪潮中,以学生为中心、注重实践能力与创新精神培养的教学模式日益受到推崇。园林植物栽培养护作为一门实践性强、与生态环境紧密相关的专业课程,其教学目标不仅在于传授植物栽培养护的理论知识,更在于培养学生的实际操作技能、问题解决能力、团队协作精神以及对园林美学的理解与应用。基于此,文章将围绕项目式教学法在园林植物栽培养护课程教学中的应用意义,对具体的应用策略进行分析与探讨,以期能够为相关领域的研究与实践提供有意义的参考。

关 键 词：项目式教学法 园林植物栽培养护 课程教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]