高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学策略研究  

On Chinese Task Group Teaching Strategies of"Cross-Media Reading and Communication"in Senior High Schools

作　　者：苑书文[1,2] 申斐嘉 YUAN Shu-wen;SHEN Fei-jia

机构地区：[1]河北师范大学 [2]河北省教育科学研究院

出　　处：《语文教学之友》2024年第8期24-26,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：2022年河北师范大学人文社会科学研究项目“核心素养导向的师范生信息化教学能力培养研究”阶段性成果,课题编号为S22Y009

摘　　要：“跨媒介阅读与交流”是高中语文学科学习任务群之一,旨在提升学生的媒介素养。在高中语文教学中,教师要通过培养媒介素养、指导阅读策略、设计实践活动以及实施评价反馈等,全面推动“跨媒介阅读与交流”任务群的有效实施,提升学生的跨媒介学习和交流能力。

关 键 词：高中语文 “跨媒介阅读与交流”学习任务群 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]