加拿大基础教育数字媒体素养体系(2023版)的分析与启示  

作　　者：李奕然 李云文[1] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第15期108-112,共5页China Information Technology Education

摘　　要：本文解读了加拿大数字媒体素养教育的发展历程和核心概念,深入分析了2023版加拿大数字媒体素养体系的内在逻辑、落实路径和现存问题,及其对我国教育发展的启示。

关 键 词：加拿大 基础教育 数字媒体素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]