调动幼儿参与科学实验活动积极性  

作　　者：岑保拉 

机构地区：[1]望谟县大观镇中心幼儿园,贵州

出　　处：《小学科学》2024年第19期121-123,共3页Science

摘　　要：在幼儿的教育教学中,科学教育占据十分重要的比重。科学教育能够让幼儿了解一些科学的基础知识,提升幼儿的认知能力。而科学实验活动的开展则能够让幼儿在科学实验以及科学知识实践中探索这个世界,使幼儿的知识储备更加丰富,解放幼儿的天性,培养幼儿的综合能力以及实践动手能力。基于此,在科学实验活动中,教师应针对幼儿的实际情况,开展科学有效、有针对性的实验教学活动,调动幼儿积极性,在培养他们对科学学习好奇心的同时,培养综合学习能力及科学素养,为幼儿进入小学的科学学习打下良好基础。

关 键 词：幼小衔接 科学实验活动 积极性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]