导学式教学法在小学数学教学中的应用研究  

作　　者：杨明娇 

机构地区：[1]厦门市集美区高浦小学,福建厦门361022

出　　处：《数学学习与研究》2024年第12期98-100,共3页

摘　　要：导学式教学法旨在通过开展启发式教学活动,为学生创造自主学习的空间,培养其自主探索、自主思考、自主实践的意识,使学生扎实掌握学科知识,提高其自主认知水平和课程学习的质量.文章探究了导学式教学法的含义,研究了在小学数学课程中应用导学式教学法的要点,从课前、课中、课后三个环节入手,阐述通过开展微课导学、趣味导学、操作导学、关联导学、拓展导学等教学活动,提高学生自主学习能力,提升数学教学质量的策略.

关 键 词：小学数学 导学式教学法 数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]