基于DELC的高中数学向量教学与解题策略研究  

作　　者：林连华 

机构地区：[1]昌邑市第一中学,山东潍坊261300

出　　处：《数学学习与研究》2024年第13期137-139,共3页

摘　　要：在高中数学教学中,向量是一个重要的概念,涵盖了向量的运算、向量的几何性质以及向量的应用等内容.然而,传统的教学方法往往以纯理论推导为主,缺乏实际应用和解题策略的培养,导致学生对向量的理解和掌握程度有限.为了提升高中向量教学的效果,文章基于DELC教学模式的内涵,通过DELC的五个步骤,进行高中向量教学与解题的设计,旨在帮助学生充分理解和掌握向量的基本概念和运算规则.

关 键 词：DELC 高中数学 向量教学 解题策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]