初中数学教学实践策略研究 ——以苏教版“二次函数”教学为例  

作　　者：顾晓松 

机构地区：[1]苏州大学附属昆山市兵希中学,江苏苏州215300

出　　处：《数学学习与研究》2024年第15期134-136,共3页

摘　　要：“二次函数”是初中数学教学中的重点内容,是学生在学习过程中的难点.为了进一步提高学生的学习效率,教师需要改变传统的教学模式,在教学过程中根据教材的内容以及学生的实际情况,针对“二次函数”开展相应的教学实践活动,以帮助学生更好地掌握“二次函数”知识.同时,教师要通过对课堂练习以及作业的布置来巩固教学效果,提高学生的综合素养.鉴于此,文章结合教学实践经验,对苏教版初中数学“二次函数”的教学实践意义和注意要点进行了分析,并提出了创设生动的教学情境、引导学生进行交流合作、应用实践以及鼓励学生反思总结等相关策略,以期提升学生对“二次函数”知识的深刻理解,激发学生学习数学的兴趣.

关 键 词：苏教版 初中数学 “二次函数” 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]