新质生产力视域下高校集聚区人力资源开发模式的探索  

作　　者：汤婕[1] 陈柳艳[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第7期29-31,共3页

基　　金：广西壮族自治区教育科学规划专项课题“广西高校集聚区产教融合研究——以柳州市高校集聚区为例”(2021ZJY1871)基金项目。

摘　　要：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力不仅强调生产技术及技术设备的创新及更新,而且更注重各层次的整合和引领作用。技术技能人才是连接产业创新和生产实践的最核心、最基础的新质生产力要素。高等职业教育作为与产业结合最为紧密的一种教育类型,肩负着为新质生产力前瞻性培养“新质技术技能人才”的重任,高校聚集区有利于破除传统的“一家一户”模式,实现校企教学资源在高校内部、高校之间、面向社会的共建和共享,避免资源的分散和重复建设,通过实现教育资源的优化配置,产教融合可以形成相互促进的良性发展关系,更快地形成整体合力。

关 键 词：技术技能人才 高等职业教育 产教融合 教学资源 生产力要素 产业创新 引领作用 资源的优化配置 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]