初中生物学跨学科实践活动的设计研究  

作　　者：郑雪美 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区第七中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第8期104-106,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：生物学是义务教育阶段的重要学科之一,生物学素养为学生所必备的学科素养之一。现阶段,受初中生物学实践活动中创新意识和能力不足、设计活动实践性不强影响,初中阶段生物学课程的实践育人的教育目标很难实现。为解决初中生物学实践活动开展环节的问题,将跨学科实践活动作为设计关键点加以剖析,协同其他学科教师到具体的生物学活动实践中去,对提升学生的学科核心素养,提高生物学课程的有效性提供了条件。现结合初中阶段的生物学课程(鲁科版五四制)教学,结合具体的案例活动,设计出跨学科实践活动,为培养学生的实践创新意识和能力,培养出合格的人才提供可行性借鉴。

关 键 词：初中生物学 跨学科 实践活动 设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]