打开生活之窗,徜徉多彩课堂——小学美术生活化教学策略  

作　　者：温海鹏 

机构地区：[1]天祝藏族自治县朵什镇教育辅导站直岔小学,甘肃天祝733209

出　　处：《课程教育研究》2024年第6期157-159,共3页Course education research

摘　　要：美术教育作为小学教育中不可缺少的一部分,对培养学生的审美情感、创造力和想象力具有重要意义。本文探讨了小学美术教育中的生活化教学策略,通过引导学生走进生活之中,充分利用数字技术与创新媒体,充分发挥学生的主体性和合作性,家校合作营造良好学习氛围等方式,使学生在美术学习中能够更好地融入生活与创作,从而使学生在美术学习中能够感受到与生活的联系,培养艺术素养和创造力,以应对日益复杂多变的社会需求。

关 键 词：小学美术 生活化 教学策略 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]