新课标背景下小学英语情境教学与德育渗透融合研究  

作　　者：唐聪聪 

机构地区：[1]山东省临沐县玉山镇中心小学

出　　处：《中学生英语》2024年第28期127-128,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在新课标背景下,教育不仅仅局限于知识技能的传授,更强调价值观的培育和人格的塑造。小学阶段是儿童成长的黄金期,其人生观、价值观和世界观开始在这个时期初步形成。因此,小学英语教学在传授语言知识的同时,也承载着不容忽视的德育使命。而情境教学,作为一种生动、高效的教学方式,为德育渗透提供了天然的载体。考虑到新课标下的要求,英语情境教学与德育的融合不仅展现在教学内容上,更在于教学方法和环境的营造。借助人教版英语教材中丰富的情境和场景,教师能够设计互动性强、富有创意的教学活动,让学生在实际使用英语的过程中收获道德教育的精髓。

关 键 词：儿童成长 德育渗透 新课标下 道德教育 情境教学 德育使命 教学方法 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]