教师专业发展中的关键事件  

出　　处：《新华文摘》2024年第14期166-166,共1页

摘　　要：张明威、李广在《教学与管理》2024年第5期撰文指出,关键事件通常指发生在教师专业发展过程中的能够影响工作目标达成、引发深度思考、改变教学观念和行为的重要事件或经历,是教师专业发展研究中用于评估教师工作绩效、揭示教师专业生活样态、提高教师教学判断力的概念工具。课程理解是课程研究的重要议题。它着眼于对课程文本、课程事件或课程现象的意义解读;致力于探究课程的复杂性、动态性和生成性,以及教师在理解和实施课程中的行为、态度与角色。

关 键 词：教师专业发展 课程理解 深度思考 目标达成 课程文本 关键事件 判断力 概念工具 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]